Die Einschätzung von Lernen und Entwicklung mithilfe systematischer Beobachtung, Dokumentation und Reflexion ist Voraussetzung für jegliches pädagogische Handeln.

Bildungsbeobachtungen und deren Dokumentation sind laut NKitaG gesetzlich vorgeschrieben, aber wie wird es in den Einrichtungen umgesetzt?

Diese und andere Fragen werden unter anderem anhand von Beispielen erörtert:

·         Wie kann ich den positiven Blick stärken und trotzdem auch Entwicklungsrisiken wahrnehmen?

·         Welche Methoden sind hilfreich?

·         Wie komme ich von der Beobachtung zum Handeln?

·         Wie fließen die Beobachtungen in die tägliche Planung ein?

·         Wie kann ich die Ergebnisse mit den Eltern kommunizieren, aber sie auch als Experten für ihr Kind einbeziehen?

Durch die Teilnahme an der Fortbildung

•       lernen Sie verschiedene ressourcenorientierte Beobachtungsinstrumente kennen.

•       nehmen Sie Empfehlungen mit, wie Sie Ihre dokumentierten Beobachtungen in Elterngespräche lösungsorientiert einfließen lassen können.

•       reflektieren Sie konstruktiv-kritisch Ihre bisherige Beobachtungs- und Dokumentationspraxis.

Bitte bringen Sie Ihre Bildungsdokumentationen aus der Kita mit.

Der zweite Termin dient dazu, der Frage nachzugehen, was sich durch bewusstes Hinsehen verändert hat und wie die Verknüpfung von Bildungs- und Entwicklungsbegleitung in der täglichen Arbeit gut gelingen kann.